El ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo, sostuvo que el sistema de evaluación aplicado durante los últimos 16 años terminó alejando a los padres de familia del seguimiento del rendimiento escolar de sus hijos, debido a que las calificaciones expresadas mediante letras (AD, A, B y C) y los informes con términos técnicos no fueron comprendidos por las familias.
“Si no entendemos cómo se evalúa, es imposible acompañar de verdad el aprendizaje de nuestros hijos”, señaló el titular del sector, al explicar la necesidad de recuperar un sistema de calificación más claro, directo y comprensible para estudiantes, docentes y sobre todo para los padres de familia.
Chang Escobedo indicó que el restablecimiento de la nota vigesimal en la evaluación de la conducta y de los aprendizajes constituye un primer paso, pero precisó que este proceso se iniciará a partir del periodo escolar del año 2027, incluido en la actualización del Currículo Nacional.
En ese sentido, explicó que el objetivo es recuperar las calificaciones numéricas para que los padres de familia conozcan con mayor claridad el rendimiento escolar de sus hijos. Estas notas estarán acompañadas de recomendaciones pedagógicas que permitirán identificar sus avances, dificultades y oportunidades de mejora, remarcó.
El titular del sector educación también señaló que, en la práctica, muchos docentes terminaron realizando conversiones entre las calificaciones alfabéticas y las numéricas para explicar a los padres el desempeño de sus hijos. A su juicio, esto evidencia la necesidad de contar con un sistema que responda mejor a la realidad de las instituciones educativas.
Asimismo, precisó que reconocer las dificultades de aplicación del modelo de evaluación no significa cuestionar el trabajo docente, sino identificar que las disposiciones normativas no siempre lograron traducirse adecuadamente en la dinámica cotidiana de las aulas.
Finalmente, Chang Escobedo afirmó que una escala de calificación comprensible permitirá fortalecer la comunicación entre la escuela y las familias, promoviendo una mayor participación de los padres en el proceso educativo.
“Volver a entendernos en las aulas y en las casas no significa dar un paso atrás. Significa reconocer que la educación la hacemos todos y que ningún padre debe sentirse alejado de la formación de sus propios hijos”, precisó.
Dichas declaraciones las formuló luego de felicitar la actuación del grupo musical Orquestando, integrado por escolares y que mediante el arte dieron la bienvenida al Papa León XIV en el frontis del Ministerio de Educación.
